programme UNREST agilité™

programme UNREST agilité™

programme UNREST agilité™

Développez durablement la capacité de vos équipes à décider et collaborer en incertitude, grâce à un protocole de leadership development cognitivo-comportemental structuré et mesuré.
Développez durablement la capacité de vos équipes à décider et collaborer en incertitude, grâce à un protocole de leadership development cognitivo-comportemental structuré et mesuré.
Développez durablement la capacité de vos équipes à décider et collaborer en incertitude, grâce à un protocole de leadership development cognitivo-comportemental structuré et mesuré.
Ce que nous enseigne la recherche
l'agilité : Une compétence
comportementale observable et mesurable
L’agilité est la capacité d’un individu ou d’une équipe à adopter des comportements leur permettant d’apprendre, décider, collaborer et ajuster leurs modes d’action de manière efficace dans des environnements changeants. Elle repose sur des comportements observables tels que l’expérimentation, l’auto-organisation, la transparence, la prise de décision et l’apprentissage continu.
Loin d’être une simple posture ou un trait de personnalité, l’agilité est une compétence comportementale multidimensionnelle, empiriquement définie et mesurable.
Les travaux de recherche sur l’agilité au travail montrent que ces comportements sont positivement associés à la performance, en particulier à la performance innovante, ainsi qu’à la contribution au fonctionnement collectif.
UNREST aborde ainsi l’agilité comme une capacité dynamique à ajuster l’action, à apprendre en situation et à décider avec justesse lorsque les repères évoluent. Parce qu’elle se développe par la pratique et l’entraînement, nous la considérons comme une compétence organisationnelle entraînable, mobilisable durablement pour soutenir l’efficacité opérationnelle et l’adaptation collective.
Ce que nous enseigne la recherche
la résilience active : une aptitude cognitive et
comportementale
L’agilité est la capacité d’un individu ou d’une équipe à adopter des comportements leur permettant d’apprendre, décider, collaborer et ajuster leurs modes d’action de manière efficace dans des environnements changeants. Elle repose sur des comportements observables tels que l’expérimentation, l’auto-organisation, la transparence, la prise de décision et l’apprentissage continu.
Loin d’être une simple posture ou un trait de personnalité, l’agilité est une compétence comportementale multidimensionnelle, empiriquement définie et mesurable.
Les travaux de recherche sur l’agilité au travail montrent que ces comportements sont positivement associés à la performance, en particulier à la performance innovante, ainsi qu’à la contribution au fonctionnement collectif.
UNREST aborde ainsi l’agilité comme une capacité dynamique à ajuster l’action, à apprendre en situation et à décider avec justesse lorsque les repères évoluent. Parce qu’elle se développe par la pratique et l’entraînement, nous la considérons comme une compétence organisationnelle entraînable, mobilisable durablement pour soutenir l’efficacité opérationnelle et l’adaptation collective.
Ce que nous enseigne la recherche
la résilience active : une aptitude cognitive et
comportementale
L’agilité est la capacité d’un individu ou d’une équipe à adopter des comportements leur permettant d’apprendre, décider, collaborer et ajuster leurs modes d’action de manière efficace dans des environnements changeants. Elle repose sur des comportements observables tels que l’expérimentation, l’auto-organisation, la transparence, la prise de décision et l’apprentissage continu.
Loin d’être une simple posture ou un trait de personnalité, l’agilité est une compétence comportementale multidimensionnelle, empiriquement définie et mesurable.
Les travaux de recherche sur l’agilité au travail montrent que ces comportements sont positivement associés à la performance, en particulier à la performance innovante, ainsi qu’à la contribution au fonctionnement collectif.
UNREST aborde ainsi l’agilité comme une capacité dynamique à ajuster l’action, à apprendre en situation et à décider avec justesse lorsque les repères évoluent. Parce qu’elle se développe par la pratique et l’entraînement, nous la considérons comme une compétence organisationnelle entraînable, mobilisable durablement pour soutenir l’efficacité opérationnelle et l’adaptation collective.
À qui s'adresse ce programme ?
UNREST Agilité™ est un programme de développement comportemental fondé sur la recherche, combinant diagnostic, accompagnement et mesure d’impact.
Dirigeants d'entreprise et entrepreneurs
Développez des capacités d’adaptation et de décision dans des environnements changeants.
Managers et équipes opérationnelles
Développez des comportements d’agilité tels que la coopération, l’expérimentation, l’auto-organisation et l’ajustement continu, pour maintenir une exécution fluide et une capacité d’adaptation dans des contextes en transformation.
DRH, L&D et directeurs transformation
Appuyez vos dispositifs de transformation sur des indicateurs comportementaux validés, afin d’aligner stratégies de développement des compétences, performance collective et innovation.
Dirigeants d'entreprise et entrepreneurs
Développez des capacités d’adaptation et de décision dans des environnements changeants.
Managers et équipes opérationnelles
Développez des comportements d’agilité tels que la coopération, l’expérimentation, l’auto-organisation et l’ajustement continu, pour maintenir une exécution fluide et une capacité d’adaptation dans des contextes en transformation.
DRH, L&D et directeurs transformation
Appuyez vos dispositifs de transformation sur des indicateurs comportementaux validés, afin d’aligner stratégies de développement des compétences, performance collective et innovation.
Dirigeants d'entreprise et entrepreneurs
Développez des capacités d’adaptation et de décision dans des environnements changeants.
Managers et équipes opérationnelles
Développez des comportements d’agilité tels que la coopération, l’expérimentation, l’auto-organisation et l’ajustement continu, pour maintenir une exécution fluide et une capacité d’adaptation dans des contextes en transformation.
DRH, L&D et directeurs transformation
Appuyez vos dispositifs de transformation sur des indicateurs comportementaux validés, afin d’aligner stratégies de développement des compétences, performance collective et innovation.
À qui s'adresse ce programme ?
UNREST Agilité™ est un programme de développement comportemental fondé sur la recherche, combinant diagnostic, accompagnement et mesure d’impact.
Pourquoi investir dans l'agilité opérationnelle ?
Pourquoi investir dans l'agilité opérationnelle ?
Pourquoi investir dans l'agilité opérationnelle ?
Investir dans l’agilité, c’est développer des capacités comportementales concrètes permettant aux équipes de rester efficaces et pertinentes dans des environnements changeants. Voici les principales corrélations empiriques établies par la recherche.
Une plus grande performance individuelle
L'agilité prédit significativement la performance individuelle et la qualité d'exécution des tâches (Petermann & Zacher, 2022 ; Braun et al., 2017).
Une plus grande performance individuelle
L'agilité prédit significativement la performance individuelle et la qualité d'exécution des tâches (Petermann & Zacher, 2022 ; Braun et al., 2017).
Une plus grande performance individuelle
L'agilité prédit significativement la performance individuelle et la qualité d'exécution des tâches (Petermann & Zacher, 2022 ; Braun et al., 2017).
Une plus grande performance individuelle
L'agilité prédit significativement la performance individuelle et la qualité d'exécution des tâches (Petermann & Zacher, 2022 ; Braun et al., 2017).
Une capacité d'innovation renforcée
L'agilité comportementale est un prédicteur significatif de la performance innovante et des comportements collaboratifs (Petermann & Zacher, 2022 ; Abrishamkar et al., 2021).
Une capacité d'innovation renforcée
L'agilité comportementale est un prédicteur significatif de la performance innovante et des comportements collaboratifs (Petermann & Zacher, 2022 ; Abrishamkar et al., 2021).
Une capacité d'innovation renforcée
L'agilité comportementale est un prédicteur significatif de la performance innovante et des comportements collaboratifs (Petermann & Zacher, 2022 ; Abrishamkar et al., 2021).
Une plus forte résistance au stress
L'agilité est positivement corrélée à la satisfaction au travail et négativement à l'épuisement professionnel (Petermann & Zacher, 2022 ; Mannaro et al., 2004 ; Rietze & Zacher, 2022).
Une plus forte résistance au stress
L'agilité est positivement corrélée à la satisfaction au travail et négativement à l'épuisement professionnel (Petermann & Zacher, 2022 ; Mannaro et al., 2004 ; Rietze & Zacher, 2022).
Une plus forte résistance au stress
L'agilité est positivement corrélée à la satisfaction au travail et négativement à l'épuisement professionnel (Petermann & Zacher, 2022 ; Mannaro et al., 2004 ; Rietze & Zacher, 2022).
Une plus forte résistance au stress
L'agilité est positivement corrélée à la satisfaction au travail et négativement à l'épuisement professionnel (Petermann & Zacher, 2022 ; Mannaro et al., 2004 ; Rietze & Zacher, 2022).
Les facteurs cognitivo-comportementaux de l'agilité
Les facteurs cognitivo-comportementaux de l'agilité
Les facteurs cognitivo-comportementaux de l'agilité
01
Acceptation du changement
La capacité d’un individu à accueillir le changement et à ajuster ses actions sans résistance excessive lorsque les conditions évoluent.
01
Acceptation du changement
La capacité d’un individu à accueillir le changement et à ajuster ses actions sans résistance excessive lorsque les conditions évoluent.
02
Prise de décision rapide et adaptée
La capacité d’un individu à prendre des décisions pertinentes et opportunes, même en situation d’incertitude ou avec des informations incomplètes.
02
Prise de décision rapide et adaptée
La capacité d’un individu à prendre des décisions pertinentes et opportunes, même en situation d’incertitude ou avec des informations incomplètes.
03
Transparence
La capacité d’un individu à partager l’information de manière claire, honnête et accessible afin de faciliter la coordination et la compréhension collective.
03
Transparence
La capacité d’un individu à partager l’information de manière claire, honnête et accessible afin de faciliter la coordination et la compréhension collective.
04
Collaboration
La capacité d’un individu à travailler efficacement au sein d’une équipe pour atteindre un résultat, même en cas d’absence d’un membre.
04
Collaboration
La capacité d’un individu à travailler efficacement au sein d’une équipe pour atteindre un résultat, même en cas d’absence d’un membre.
Source : Workforce Agility: Development and Validation of a Multidimensional Measure. March 2022; Frontiers Psychology.


Un programme de leadership development fondé sur le protocole UNREST™
Un programme de leadership development fondé sur le protocole UNREST™
Un protocole normé d’intervention cognitivo-comportementale, séquencé et mesurable, inspiré des sciences cognitives, comportementales et de la psychologie du travail.
Cadrer la demande et définir la compétence comportementale cible
Modéliser les compétences cognitivo-comportementales et les contraintes systémiques
Objectiver le plan de développement
Développer le leader dans un cadre normé et objectivé
Mesurer l’impact comportemental



1 - Cadrer
Cette étape vise à transformer une demande liée à l’agilité en une finalité comportementale claire et observable. Elle permet d’analyser le contexte, de préciser les enjeux opérationnels et de déterminer en quoi le développement de comportements d’agilité constitue un levier pertinent pour atteindre l’objectif visé.
2 - Modéliser
Cette étape permet d’objectiver la situation initiale du leader sur le construit d'agilité.
Elle repose sur :
une évaluation comportementale standardisée (baseline),
la modélisation des schémas cognitifs sous-jacents (TMC),
et l’analyse des contraintes organisationnelles influençant les comportements sous pression.
L’objectif est de produire une cartographie structurée des leviers et freins à l'agilité, au croisement de l’individu et de son environnement.
3 - Objectiver
Les données issues des évaluations sont restituées, contextualisées et rendues actionnables.
Cette phase combine :
une psycho-éducation ciblée sur l'agilité,
la restitution objectivée des compétences comportementales (état initial),
et une lecture contextualisée des contraintes organisationnelles.
Elle permet de relier les résultats aux situations de travail réelles et de traduire l'agilité en objectifs comportementaux mesurables, dimension par dimension.
4 - Développer
Le développement de l'agilité repose sur un travail structuré et expérientiel, ancré dans les situations professionnelles à fort enjeu.
Cette étape mobilise :
une psycho-éducation cognitive (biais, schémas, leviers),
une restitution approfondie du profil cognitif (TMC),
et un coaching cognitif et comportemental, fondé sur des protocoles CBT adaptés au contexte du leader.
L’objectif est de faire évoluer durablement les modes de raisonnement et d’action sous contrainte, et de renforcer la capacité d’ajustement en situation réelle.
5 - Mesurer
L'agilité est une compétence entraînable, à condition d’en mesurer l’évolution.
Cette dernière étape repose sur une ré-évaluation des compétences comportementales, permettant :
d’objectiver les progrès réalisés,
d’analyser les écarts entre la situation initiale et la situation finale,
et de consolider les acquis dans une logique de transfert autonome.
Les résultats servent à la fois le bilan individuel et la mesure d’impact du programme.
1 - Cadrer
Cette étape vise à transformer une demande liée à l’agilité en une finalité comportementale claire et observable. Elle permet d’analyser le contexte, de préciser les enjeux opérationnels et de déterminer en quoi le développement de comportements d’agilité constitue un levier pertinent pour atteindre l’objectif visé.
2 - Modéliser
Cette étape permet d’objectiver la situation initiale du leader sur le construit d'agilité.
Elle repose sur :
une évaluation comportementale standardisée (baseline),
la modélisation des schémas cognitifs sous-jacents (TMC),
et l’analyse des contraintes organisationnelles influençant les comportements sous pression.
L’objectif est de produire une cartographie structurée des leviers et freins à l'agilité, au croisement de l’individu et de son environnement.
3 - Objectiver
Les données issues des évaluations sont restituées, contextualisées et rendues actionnables.
Cette phase combine :
une psycho-éducation ciblée sur l'agilité,
la restitution objectivée des compétences comportementales (état initial),
et une lecture contextualisée des contraintes organisationnelles.
Elle permet de relier les résultats aux situations de travail réelles et de traduire l'agilité en objectifs comportementaux mesurables, dimension par dimension.
4 - Développer
Le développement de l'agilité repose sur un travail structuré et expérientiel, ancré dans les situations professionnelles à fort enjeu.
Cette étape mobilise :
une psycho-éducation cognitive (biais, schémas, leviers),
une restitution approfondie du profil cognitif (TMC),
et un coaching cognitif et comportemental, fondé sur des protocoles CBT adaptés au contexte du leader.
L’objectif est de faire évoluer durablement les modes de raisonnement et d’action sous contrainte, et de renforcer la capacité d’ajustement en situation réelle.
5 - Mesurer
L'agilité est une compétence entraînable, à condition d’en mesurer l’évolution.
Cette dernière étape repose sur une ré-évaluation des compétences comportementales, permettant :
d’objectiver les progrès réalisés,
d’analyser les écarts entre la situation initiale et la situation finale,
et de consolider les acquis dans une logique de transfert autonome.
Les résultats servent à la fois le bilan individuel et la mesure d’impact du programme.
1 - Cadrer
Cette étape vise à transformer une demande liée à l’agilité en une finalité comportementale claire et observable. Elle permet d’analyser le contexte, de préciser les enjeux opérationnels et de déterminer en quoi le développement de comportements d’agilité constitue un levier pertinent pour atteindre l’objectif visé.
2 - Modéliser
Cette étape permet d’objectiver la situation initiale du leader sur le construit d'agilité.
Elle repose sur :
une évaluation comportementale standardisée (baseline),
la modélisation des schémas cognitifs sous-jacents (TMC),
et l’analyse des contraintes organisationnelles influençant les comportements sous pression.
L’objectif est de produire une cartographie structurée des leviers et freins à l'agilité, au croisement de l’individu et de son environnement.
3 - Objectiver
Les données issues des évaluations sont restituées, contextualisées et rendues actionnables.
Cette phase combine :
une psycho-éducation ciblée sur l'agilité,
la restitution objectivée des compétences comportementales (état initial),
et une lecture contextualisée des contraintes organisationnelles.
Elle permet de relier les résultats aux situations de travail réelles et de traduire l'agilité en objectifs comportementaux mesurables, dimension par dimension.
4 - Développer
Le développement de l'agilité repose sur un travail structuré et expérientiel, ancré dans les situations professionnelles à fort enjeu.
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une psycho-éducation cognitive (biais, schémas, leviers),
une restitution approfondie du profil cognitif (TMC),
et un coaching cognitif et comportemental, fondé sur des protocoles CBT adaptés au contexte du leader.
L’objectif est de faire évoluer durablement les modes de raisonnement et d’action sous contrainte, et de renforcer la capacité d’ajustement en situation réelle.
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Cette dernière étape repose sur une ré-évaluation des compétences comportementales, permettant :
d’objectiver les progrès réalisés,
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Prenons soin de votre organisation et de ses équipes
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FAQ
Vos questions, nos réponses
Voici quelques-unes des questions les plus couramment adressées à notre équipe.
Qu’est-ce que l’approche cognitive et comportementale du changement ?
L’approche cognitive et comportementale du changement consiste à agir sur la manière dont les individus et les collectifs perçoivent, interprètent et agissent face au changement. Chez UNREST, le changement n’est pas traité comme une intention ou un état d’esprit, mais comme une compétence opérationnelle, fondée sur des comportements observables, des schémas cognitifs identifiables et des conditions de travail réelles. Cette approche permet de dépasser les discours généraux sur le changement pour intervenir de façon structurée, mesurable et durable sur les mécanismes qui conditionnent l’action.
Quelle est la proposition de valeur de UNREST ?
UNREST aide les organisations à développer leur aptitude au changement comme une compétence stratégique, mesurable, entraînable et durable. Sa proposition de valeur repose sur la capacité à transformer l’incertitude en levier de performance, de résilience et d’innovation, en agissant simultanément sur les dimensions individuelles, collectives et organisationnelles. UNREST ne promet pas un changement rapide ou confortable, mais une capacité accrue à décider, coopérer et agir efficacement dans des environnements complexes.
En quoi UNREST se distingue-t-il du leadership development classique ?
UNREST intègre le coaching comme un levier central, mais l’inscrit dans un protocole cognitivo-comportemental structuré, normé et mesurable. Là où le coaching ou le leadership development reposent souvent sur des modèles implicites ou des approches peu objectivées, UNREST apporte un cadre commun fondé sur : l’évaluation initiale des compétences cognitives, comportementales et contextuelles, la modélisation explicite des leviers de changement, l’entraînement cognitivo-comportemental structuré, et la mesure d’impact dans le temps. Le coaching reste un espace humain essentiel ; UNREST en renforce la lisibilité, la cohérence et la crédibilité, pour les coachés comme pour les organisations.
Qu’est-ce que le protocole UNREST™ ?
Le protocole UNREST™ est un protocole intégré d’intervention cognitivo-comportementale, inspiré des sciences cognitives, comportementales et de la psychologie du travail. Il articule, au sein d’un même système, cinq briques complémentaires : l’assessment des compétences et du contexte, le conseil cognitif et systémique pour qualifier les priorités de transformation, l’entraînement comportemental (coaching et leadership development), la formation psycho-éducative pour créer une culture cognitive commune, et l’IA UNREST pour soutenir la personnalisation, le suivi et la mesure d’impact. Ce protocole permet de relier de manière explicite diagnostic, action et résultats observables.
Qu'est-ce qui distingue UNREST Partners d'un cabinet de conseil ou de coaching ?
UNREST Partners est un cabinet hybride, positionné à la croisée des sciences de gestion et des sciences cognitives. Par ailleurs, notre offre de conseil se double d'une offre innovante, fondée sur un jumeau cognitif et comportemental des décideurs et des organisations.
FAQ
Vos questions, nos réponses
Voici quelques-unes des questions les plus couramment adressées à notre équipe.
Qu’est-ce que l’approche cognitive et comportementale du changement ?
L’approche cognitive et comportementale du changement consiste à agir sur la manière dont les individus et les collectifs perçoivent, interprètent et agissent face au changement. Chez UNREST, le changement n’est pas traité comme une intention ou un état d’esprit, mais comme une compétence opérationnelle, fondée sur des comportements observables, des schémas cognitifs identifiables et des conditions de travail réelles. Cette approche permet de dépasser les discours généraux sur le changement pour intervenir de façon structurée, mesurable et durable sur les mécanismes qui conditionnent l’action.
Quelle est la proposition de valeur de UNREST ?
UNREST aide les organisations à développer leur aptitude au changement comme une compétence stratégique, mesurable, entraînable et durable. Sa proposition de valeur repose sur la capacité à transformer l’incertitude en levier de performance, de résilience et d’innovation, en agissant simultanément sur les dimensions individuelles, collectives et organisationnelles. UNREST ne promet pas un changement rapide ou confortable, mais une capacité accrue à décider, coopérer et agir efficacement dans des environnements complexes.
En quoi UNREST se distingue-t-il du leadership development classique ?
UNREST intègre le coaching comme un levier central, mais l’inscrit dans un protocole cognitivo-comportemental structuré, normé et mesurable. Là où le coaching ou le leadership development reposent souvent sur des modèles implicites ou des approches peu objectivées, UNREST apporte un cadre commun fondé sur : l’évaluation initiale des compétences cognitives, comportementales et contextuelles, la modélisation explicite des leviers de changement, l’entraînement cognitivo-comportemental structuré, et la mesure d’impact dans le temps. Le coaching reste un espace humain essentiel ; UNREST en renforce la lisibilité, la cohérence et la crédibilité, pour les coachés comme pour les organisations.
Qu’est-ce que le protocole UNREST™ ?
Le protocole UNREST™ est un protocole intégré d’intervention cognitivo-comportementale, inspiré des sciences cognitives, comportementales et de la psychologie du travail. Il articule, au sein d’un même système, cinq briques complémentaires : l’assessment des compétences et du contexte, le conseil cognitif et systémique pour qualifier les priorités de transformation, l’entraînement comportemental (coaching et leadership development), la formation psycho-éducative pour créer une culture cognitive commune, et l’IA UNREST pour soutenir la personnalisation, le suivi et la mesure d’impact. Ce protocole permet de relier de manière explicite diagnostic, action et résultats observables.
Qu'est-ce qui distingue UNREST Partners d'un cabinet de conseil ou de coaching ?
UNREST Partners est un cabinet hybride, positionné à la croisée des sciences de gestion et des sciences cognitives. Par ailleurs, notre offre de conseil se double d'une offre innovante, fondée sur un jumeau cognitif et comportemental des décideurs et des organisations.
FAQ
Vos questions, nos réponses
Voici quelques-unes des questions les plus couramment adressées à notre équipe.
Qu’est-ce que l’approche cognitive et comportementale du changement ?
L’approche cognitive et comportementale du changement consiste à agir sur la manière dont les individus et les collectifs perçoivent, interprètent et agissent face au changement. Chez UNREST, le changement n’est pas traité comme une intention ou un état d’esprit, mais comme une compétence opérationnelle, fondée sur des comportements observables, des schémas cognitifs identifiables et des conditions de travail réelles. Cette approche permet de dépasser les discours généraux sur le changement pour intervenir de façon structurée, mesurable et durable sur les mécanismes qui conditionnent l’action.
Quelle est la proposition de valeur de UNREST ?
UNREST aide les organisations à développer leur aptitude au changement comme une compétence stratégique, mesurable, entraînable et durable. Sa proposition de valeur repose sur la capacité à transformer l’incertitude en levier de performance, de résilience et d’innovation, en agissant simultanément sur les dimensions individuelles, collectives et organisationnelles. UNREST ne promet pas un changement rapide ou confortable, mais une capacité accrue à décider, coopérer et agir efficacement dans des environnements complexes.
En quoi UNREST se distingue-t-il du leadership development classique ?
UNREST intègre le coaching comme un levier central, mais l’inscrit dans un protocole cognitivo-comportemental structuré, normé et mesurable. Là où le coaching ou le leadership development reposent souvent sur des modèles implicites ou des approches peu objectivées, UNREST apporte un cadre commun fondé sur : l’évaluation initiale des compétences cognitives, comportementales et contextuelles, la modélisation explicite des leviers de changement, l’entraînement cognitivo-comportemental structuré, et la mesure d’impact dans le temps. Le coaching reste un espace humain essentiel ; UNREST en renforce la lisibilité, la cohérence et la crédibilité, pour les coachés comme pour les organisations.
Qu’est-ce que le protocole UNREST™ ?
Le protocole UNREST™ est un protocole intégré d’intervention cognitivo-comportementale, inspiré des sciences cognitives, comportementales et de la psychologie du travail. Il articule, au sein d’un même système, cinq briques complémentaires : l’assessment des compétences et du contexte, le conseil cognitif et systémique pour qualifier les priorités de transformation, l’entraînement comportemental (coaching et leadership development), la formation psycho-éducative pour créer une culture cognitive commune, et l’IA UNREST pour soutenir la personnalisation, le suivi et la mesure d’impact. Ce protocole permet de relier de manière explicite diagnostic, action et résultats observables.
Qu'est-ce qui distingue UNREST Partners d'un cabinet de conseil ou de coaching ?
UNREST Partners est un cabinet hybride, positionné à la croisée des sciences de gestion et des sciences cognitives. Par ailleurs, notre offre de conseil se double d'une offre innovante, fondée sur un jumeau cognitif et comportemental des décideurs et des organisations.
Notre mission
préparer les organisations à un monde incertain
Découvrez la vocation de UNREST, une structure de conseil innovante à la croisée des sciences cognitives et de la psychologie des organisations.

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